Si tienes un niño afectado por esta norma por haber nacido en ABRIL /
MAYO / JUNIO únete a las siguientes páginas para apoyar nuestra
protesta. Creemos que debe haber una fecha de corte pero no debe ser
inflexible.
https://www.facebook.com/limitanlamatriculademihijo
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En éste facebook se encuentran las maneras que existen de ayudar sólo por ésta semana y de manera urgente
https://www.facebook.com/pages/Todas-Pueden-Ayudar-click-En-ESTE-link-PARA-Q-VEA-COMO-Puede-Ayudar/525391697501185
Artículo por Sara Ochoa
Desde el año pasado las madres de familia venimos sufriendo este
atropello, de ver con impotencia como nuestros hijos son perjudicados en
su estudio al no permitírsele la matrícula en el año que le
corresponde, sólo por el hecho de haber nacido después de Marzo.
El Sr. Congresista Beingolea en el debate del Proyecto de Ley 1392, día
Lunes 3 de Diciembre nos acusó de querer deshacernos de nuestros hijos,
cuando lo único que nos mueve es garantizarles la oportunidad de
desenvolver sus potenciales que todo niño merece, acorde con la realidad
de nuestro país. Él es hombre, esto mismo vale para todas las madres
que llevan sus hijos al nido o al wawa wasi?. El Sr. Congresista
Beingolea quiere hacer prevalecer la opinión técnica de los colegios mas
CAROS de Lima (Markham, Humboldt,…), que sin faltarles al respeto, no
representan la realidad nacional e inclusive aconseja a la Ministra a
limitar también a los nacidos en Enero, Febrero y Marzo!!!. Nuestra
realidad como país es de niñez abandonada, con problemas de violencia
familiar y social, pobreza, desnutrición y falta de EJEMPLO LECTOR.
Queremos recordarles que los PRONOEI son entidades comunitarias que
nacieron por iniciativa de las propias comunidades(ver 1), basta
agruparse, tener una responsable y solicitar apoyo del MED. De donde se
ve, que si la población no mete mano nuestra infancia se queda en ese
estado. En las ciudades hay mas oportunidad pero no todos los padres de
família están preparados para ayudar a sus niños, no pueden dar lo que
no tienen; cuando romperemos el circulo vicioso de un país que no lee
bien?
Se nos dice que se necesita madurez pero no nos permiten demostrarla.
Nos acusan de querer “adelantar”, cuando los niños de Enero, Febrero y
Marzo terminan el colegio a los 16, los de Abril, Mayo y Junio?,
comenzaran la primaria cumpliendo 7 y terminaran con 17, DONDE ESTÁ EL
ADELANTAR?; QUEREMOS QUE NO LOS RETRASEN 1 AÑO !!
El problema de las malas notas en comprensión lectora quieren arreglarlo
cambiando la fecha de corte de matrícula sin analizar las abismales
diferencias entre nuestro país y los países que usan estas políticas,
como el evidente problema emocional que atraviesa un país al haber
ocupado hara unas 4 décadas el 1er lugar en suicidios(ver 2). Estas
políticas como se ha repetido innúmeras veces buscan garantizar un buen
desarrollo emocional(ver 3), porque?. Porque encontraron que adultos
suicidas tuvieron problemas emocionales en la niñez(ver 4). Tenemos el
mismo problema? NO, según datos de la OMS(ver 5), suicidios: Finlandia
#13; Perú? #90. Además, en datos de la OMS, lactancia materna(ver 6) :
Finlandia 15%; Perú? 70%, y la lactancia materna promueve el apego(ver
7), el apego trae un buen desarrollo emocional, y esto es importante
hasta los 2 años. Demás está decir que NO tenemos los mismos problemas,
NO PODEMOS COPIAR las mismas soluciones, como si no pudiéramos pensar o
por lo menos COPIAR algo mas cercano a nuestra realidad como país, lo
cual obviamente los mejores y mas caros colegios de Lima, Markham,
Humboldt,… Con todo el respeto que se merecen, NO REPRESENTAN.
Nuestra política educacional, según la realidad nacional tiene mas que
ver con infancia abandonada(ver 8), donde, de 0 a 5; según el diagrama
de desarrollo neurológico de Fraser; son los años donde se tiene que
cultivar en conjunto entre las familias y las I.E, PRONOEIs el hábito
lector, así como proporcionar los libros, contarles cuentos y después
conversarles sobre lo narrado; pues esta es la manera de ver qué han
entendido y evaluar su progreso gradual; a los 5 llegaran con gran
dominio de situaciones, casos, actitudes, verbos, vocabulario (oral),
esto en la etapa más importante, EL DESARROLLO DEL LENGUAJE, LA
COMPRENSIÓN y el pensamiento, el tiempo crítico que se cierra a los 5.
Demás esta decir que esto se realiza naturalmente en Europa y en
familias preparadas ya que pueden y dan buen ejemplo lector en casa,
desde bebes, así como disponen de medios para compra de libros o
bibliotecas a disposición. Podemos decir que esto es así en
Perunlandia?. Cuando romperemos el circulo vicioso?. Pueden dar los
padres lo que no tienen?. Y a los niños les encantan los cuentos,
siempre piden mas. No hay estrés ni presión, es así con placer que se
crea el hábito y se cultiva la comprensión junto con el lenguaje, y no
esperar que llegue a los 6 para recién querer machacarles al mismo
tiempo comprensión junto con lectura.
Nos dicen que es una medida contra el bullying, nada mas falso, pues
coloque los 12 meses en un círculo, como un reloj, y córtelo por
cualquier mes. La distancia entre los extremos será la misma lo corte
por donde lo corte. Siempre habrán mayores y menores. En todo caso el
único efecto sería vestir un santo y desvestir otro. El problema del
bullying tiene origen más en la violencia familiar y social y se ampara
en la poca o nula participación de los colegios en solucionar. Mejor
apoyemos los proyectos de ley antibullying que piden una psicóloga y una
asistenta social en cada colegio.
El problema de esta fecha de corte es que niños cumpliendo 3 en Abril,
Mayo, por ejemplo se ven obligados a asistir a aulas con currículas
planeadas para la edad de 2, lo cual significa un estancamiento en su
avance. Del mismo modo, un niño peruano que cumple 6 en Abril, Mayo,
Junio tendrá que esperar 1 año entero para poder ir a primaria, mientras
el mismo niño de Abril en Europa (inician aulas en Septiembre, a los 6
la mayoría) ya podrá iniciar la primaria este mismo año, para cuando
nuestro niño de Abril inicie la primaria al siguiente año ya nos
adelantan medio semestre, pero igual les tomaran el examen PISA a ambos…
Es que existen tantas diferencias hasta geográficas…
CITAS:
(1)
http://compartidoespacio.blogspot.com.br/2010/07/los-pronoei-y-las-inequidades-en-la.html
(2)
http://destinofinlandia.com/en-finlandia/suicidio-en-finlandia/
(3)
http://www.tudocente.com/madurez-emocional-de-escolares-importa-mas-que-aprendizaje-intelectual/
(4)
http://www.ambito.com/noticia.asp?fecha=07%2F04%2F2009&id=453875&seccion=Salud
(5)
http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Pa%C3%ADses_por_tasa_de_suicidio
(6)Site de la OMS:
http://apps.who.int/gho/data/#
para llegar a la tabla haga click en WORLD HEALTH STATISTICS–>
escoja RISK FACTORS –> escoja INFANT NUTRITION (se generara la tabla)
(7)
http://blogs.miraflores.gob.pe/larco400/2012/08/lactancia-materna/ ) (
http://www.facemama.com/lactancia/inteligencia-emocional-y-apego.html )
(8)
http://primerainfancialac.org/docs/2/2.5-Atencion-PI-enfoque-nutricional/Recursos%20adicionales/qUE%20ES%20EL%20DESARROLLO%20%20INFANTIL%20-%20FRASER%20MUSTAR.pdf
Me permito adjuntar aquí las opiniones que algunos padres de familia están posteando en el Facebook de los congresistas de la comisión de educación y en el facebook Limitan la Matrícula de mi hijo
Son miles de niños los afectados.
Señores Congresistas: Comisión de Educación, Juventud y Deportes
De mi especial consideración:
Luego de escuchar detenidamente la exposición de la Ministra de
Educación el lunes 3 de diciembre 2012 , manifestarle nuestro análisis.
PRIMERO: Los diversos estudios que presento la Ministra que indican que
“LA DISPERSION DE EDADES EN UN MISMO AULA PROVOCAN PROBLEMAS
PSICOLOGICOS Y EMOCIONALES EN EL
NIÑO” es
muy cierto, pero no es fundamento científico que justifique la norma
del 31 de marzo mas por el contrario esos estudios justifican el
PROYECTO DE LEY 1392, porque si el corte es 31 de marzo la dispersión de
edades en un mismo aula será mayor(hasta de 11 meses y 30 días) por lo
contrario si el corte es el 31 de julio como se propone en el proyecto
de ley 1392 la dispersión será menor(hasta un máximo de 7 meses).
SEGUNDO: La Ministra expuso estudios que indican que el niño tiene un
ALTO NIVEL DE APRENDIZAJE ENTRE LAS EDADES DE 3,4 Y 5 AÑOS DE EDAD.
También es cierto por ello la preocupación de los padres de familia
cuyos hijos nacieron en abril,mayo, junio y julio, dichos niños no
podrán ser aceptados a los 3 años sino ya a los 4 años, siendo
perjudicados al no recibir un año de aprestamiento, porque como los
estudios indican que solo en las edades de 3,4 y 5 años el aprendizaje
es mayor. Y la Ministra dijo “Un año no es nada”.
TERCERO: Puso
como fundamento el bulling, argumento que uno de los congresistas
imparciales le corrigió y le dijo que el bulling no era un buen
argumento para avalar su norma del 31 de marzo. Claro porque con la
norma que fija 31 de marzo habrá niño grande en aula de pequeños
entonces fomentara el bulling.
CUARTO: Le preguntaron a la
Ministra porque el 31 de marzo? A lo que respondió que se basaba en
estudios de otros países, significando que no hay un estudio científico
ejecutado en nuestra realidad. En nuestro proyecto 1392 pedimos la fecha
31 de julio por 2 motivos: 1° es una fecha historica ya que por muchos
años estuvo vigente y no hubo malestar de los padres de familia. 2°
porque es la mitad del año escolar (el año escolar es de marzo a
diciembre).
Ejemplo: un niño que cumple 4 años en abril y es
matriculado en el aula de 3 años (por la actual norma), de los diez
meses que dura el año escolar,9 meses se hallara con 4 años y solo un
mes se hallara con 3 años. PEDIMOS EQUIDAD.
Jeny Quispe Contreras
El mecanismo de la sed es tan débil que con frecuencia el 37% de los seres humanos lo confunde con hambre Aunque te deshidrates sin darte cuenta el metabolismo se retardará tanto como un 3%. Un vaso de agua calmará el hambre a media noche en casi un 100% de los casos bajo dieta reductora, según un estudio realizado en la Universidad de Washington. 
El agua embotellada y/o de manantiales es la mejor. Estudios preliminares indican que beber de 8 a 10 vasos de agua al día podría significativamente aliviar muchos malestares en el 80% de las personas.
