La nueva dirección es:

http://www.mujerperuana.com :)

¡Los espero a todos ahí!

El Osito Paddington regresó a Perú

El tierno Osito Paddington, muy famoso personaje de libros para niños, se convirtió en objeto de una intensiva campaña lanzada por Promperú durante el segundo semestre del 2008, ahora regresó al Perú para recorrer distintos colegios de Lima, Arequipa y Cusco con el fin de fomentar la lectura y promover el aprendizaje del idioma inglés en los niños.

El osito asistió a la ceremonia donde develaron una estatua en su honor en Plaza Norte.

Asimismo, visitará colegios ubicados en zonas de bajos recursos de otras ciudades del interior del país, donde se realizarán cuenta-cuentos para fomentar la lectura en los niños. 

También se hizo presente Karen Jankel, inspiradora e hija de Michael Bond, escritor británico y autor de una serie de libros cuyo personaje principal es el Oso Paddington.

Ella anunció el rodaje de la segunda película sobre el dulce osito en el 2016.

Como se recuerda, los libros de Paddington han sido traducidos a más de 40 idiomas y se han vendido más de 70 millones de copias de ellos en todo el mundo. 

Además, la primera película de “El Oso Paddington” fue un éxito de taquilla en el 2014, alcanzando los 260 millones de dólares recaudados.

Fuente: Andina

Mujeres Peruanas son condecoradas con la medalla "Manuelita Sáenz"

La congresista Claudia Coari,  la ex magistrada Greta Minaya, la investigadora Mary Godos Curay; la pintora Fanny Palacios; la especialista en música folklórica, Margot Palomino; la dirigente popular, Rosa Dueñas; y la poetisa Rossina Valcárceldos, destacadas mujeres peruanas, fueron condecoradas por el congresista Sergio Tejada el día de ayer con la medalla "Manuelita Sáenz". En el Aniversario 159 de su fallecimiento se realizó una ceremonia en el Congreso, en homenaje a una figura importante de la independencia de América del Sur. 

El legislador Tejada rememoró la vida y obra de Manuela Sáenz, que junto a Simón Bolívar, fue forjadora de un horizonte emancipador de una primera independencia.

La recordada Manuelita Sáenz, nació en 1795 en Quito, actual capital de Ecuador, y fallecida en el puerto peruano de Paita un 23 de noviembre de 1856, fue una ferviente defensora de la independencia de los países sudamericanos y de los derechos de la mujer. 

La presidenta del Movimiento Mujeres Peruanas “Manuelita Sáenz”, Linda Lema, mencionó que esta luchadora fue confidente de los ejércitos independentistas del norte y del sur y que por su colaboración en muchos actos patrióticos en Perú se conoció con Bolívar y  juntos lucharon en la tarea emancipadora.

Lema sostuvo que su pensamiento  político y su actividad independentista fue escondida y silenciada. Recordó que solo se le nombraba como la amante del libertador, pero se olvidaba decir que combatió el 9 de diciembre de 1824 en la batalla de Ayacucho, que selló la libertad del Perú y de América del Sur.

El periodista César Lévano también destacó la obra de Manuela Sáenz, aunque lamentó que no se haya reconocido su aporte a la lucha por la independencia y solo se le haya nombrado como la amante de Bolívar. Recordó los memorables textos que de ella escribió Gabriel García Márquez, así como los poemas que le dedicó Pablo Neruda. 

Fuente: Andina

Que el poder de estas mujeres sea un símbolo del futuro del Perú - Bill Clinton

Bill Clinton, expresidente de Estados Unidos, el pasado miércoles visitó en el distrito de San Juan de Lurigancho a un grupo de mujeres emprendedoras que laboran en la empresa Chakipi Acceso, esta empresa cuenta con el apoyo de la Fundación Clinton. Setecientas cincuenta mujeres distribuyen alimentos y productos en sus comunidades locales gracias a esta empresa. Ellas hicieron una demostración de su trabajo al recibir esta visita y explicaron cómo han adquirido habilidades comerciales para vender localmente, proveyéndo a otras personas productos que de otra forma sería imposible que consiguieran.

En la citada visita Clinton admirado declaró "El empoderamiento es esencial para el futuro del Perú y del mundo. Espero que ellas sean un ejemplo para el futuro. Con algunas miles de mujeres como ella se puede eliminar la pobreza en el área rural y crear un nuevo futuro".

Clinton Giustra Enterprise Partnership, una iniciativa de la Fundación Clinton, trabaja desde 2013 con Chakipi (significa "hacia tu casa" en quechua) Acceso para “reclutar, entrenar y capacitar” a las mujeres de diversas regiones del Perú, que viven en zonas rurales de Perú y que son “más propensas a ser económicamente menospreciadas”, la empresa equipa mujeres  entrenándolas en ventas y les provee alimentos nutricionales, productos de cuidado personal, fármacos y lámparas solares, los cuales venden por un valor promedio de 450 dólares mensuales y obtienen una comisión del 17 % de estas ventas, que se realizan en zonas donde se sobrevive con menos de dos dólares al día.

Al recorrido asistió el empresario mexicano Carlos Slim, el segundo hombre más rico del mundo, que con la fundación que lleva su nombre también apoya el proyecto Chakipi, y Frank Giustra, socio de Bill Clinton en la alianza empresarial que surgió como iniciativa de la Fundación Clinton.

Clinton aprovechó su paso por Perú para reunirse con el presidente Ollanta Humala y con el alcalde de Lima, Luis Castañeda, para suscribir acuerdos relativos al cambio climático.

Capacitan madres para que sus hijos vayan a la escuela y no trabajen.

Con el apoyo de Caritas Abancay 30 madres y padres seleccionados de Abancay se convirtieron en microempresarias de la crianza de cuy, el Programa Nacional Yachay del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (Mimp) les brindó capacitación para que puedan proporcionar educación y una mejor calidad de vida a sus hijos e hijas para que dejen de trabajar o mendigar en las calles. Estas mujeres se comprometieron a apoyar a sus niños y no hacer uso de ningún tipo de violencia contra ellos.

La actual Ministra de la Mujer, Marcela Huaita Alegre mencionó  que desde su portafolio se impulsa una línea de trabajo que tiene que ver con fortalecer a los diferentes miembros de la familia para que tomen conciencia de que el espacio de la niñez tiene que ser un espacio protegido para la educación y  la formación de los niños, niñas y adolescentes.

“Desde el Mimp creemos que estos programas solo serán sostenibles en el futuro si las ciudadanas y los ciudadanos se apropian de él y le dan la solidez  que necesitan [...] Estamos cerrando un ciclo de capacitación dirigido a las madres de los niños, niñas y adolescentes que se encontraban en situación de calle o en mendicidad. Es un proyecto de crianza, preparación y comercialización de cuyes que les permitirá percibir ingresos a las familias para que los niños y niñas no tengan que trabajar en las calles y vayan a la escuela y aprovechen el proceso educativo que el Estado les brinda”



Resaltó que el Programa Nacional Yachay involucra también a las autoridades locales para que brinden el apoyo correspondiente a los proyectos de microemprendimiento.

En la actualidad, estos talleres se imparten a un total de 307 madres y padres de familia de Lima, Trujillo, Arequipa, Ayacucho, Huancayo, Cusco y Huánuco; así como Huaral, Pasco y Abancay.

Es muy triste saber que existe migración constante de adolescentes desde Abancay hacia Nazca para realizar riesgosos trabajos de minería.

Fuente: Andina

Tres videos cortos que muestran la forma correcta de tratar a los niños.

¿Y yo cuándo?

El día 20 de Noviembre se conmemora el Día Mundial de la Declaración Universal de los Derechos del Niño

Por ello comparto esta información valiosa que espero ustedes, a la vez compartan con amigos, familia e incluso las docentes encargadas de sus pequeños.

Te pregunto:
 ¿Se porta mal tu niño?
¿Se orina aunque ya había aprendido a ir al baño?
¿No sabe compartir?
¿Lo ves triste constantemente?
 ¿Cuál es realmente la causa del malestar de los niños?

Padres, no exasperen a sus hijos, no sea que se desanimen (Colosenses 3:21)

Este valioso material audiovisual fue creado por Fonoinfancia de Chile, con el objetivo de contribuir a sensibilizar a los adultos responsables de niños y niñas (padres, profesores, abuelos) en relación al importante rol que ocupan en el desarrollo socioemocional infantil.

El primer video lo vi en el año 2012 y me ayudó mucho a cambiar el chip a la hora de enviar a mi hija al colegio, y al regresar del trabajo, y finalmente todo el tiempo que paso con ella trato de pensar en lo que está sintiendo y explicarle las cosas.

Volver a verlo y ahora con un par más de videos me ha tocado el corazón, otra vez.

Video 1: ¡No es maña!

No es fácil ser niño en un mundo de adultos. A veces nos cuesta entenderlos, sobre todo cuando expresan su molestia.

 

 ¿Podemos tratarlos de diferente forma?

Cuando los niños están molestos o tienen rabia necesitan:

* Que que los escuchemos.
* Que respetemos sus tiempos.
* Que les ayudemos a entender qué les pasa (enojo, malestar, miedo).
* Les cuesta calmarse solos, necesitan nuestra ayuda.
* Que les digan con claridad lo que les queremos enseñar. "Pórtate bien", no es suficiente. Mejor es decir "te escucho, no tienes que gritar", "no está bien que me pegues".
* Que los tratemos con respeto.
* Que les demos el ejemplo (ellos un día nos van a tratar igual, nos están copiando en todo).
* Que con nuestro ejemplo les ayudemos a reconocer sus errores.
* Que les enseñemos a pedir ayuda caundo no pueden resolver solos los problemas.

 Video 2: ¿Y yo cuándo?

A veces hay que ver con nuestros propios ojos cómo nos estamos portando con nuestros hijos para entender como se están sintiendo.

 

Los niños y niñas necesitan:

* Que los adultos vean lo que les pasa, sobre todo cuando se quedan calladitos.
* Que los respetemos y ayudemos cuando les cuesta compartir.
* Que les den la posibilidad de buscar soluciones cuando tienen problemas con otros niños.
* Que les cuenten lo que va a pasar, así pueden prepararse y sentirse más seguros.
* Que les enseñen con humor, qué importante este punto ¿verdad?. ¡Hagamos niños felices y encontraremos nuestra propia felicidad! No solo se les hace felices regalándoles dulces y juguetes,
 * Que juguemos y nos divirtamos con ellos.

Video 3: ¡Fue sin querer!

A veces, cuando los niños y las niñas se hacen orinan es porque algo les está pasando.

Pero como adultos, nos cuesta entender lo que les sucede.

 


No lo hacen a propósito, por eso necesitan:
 * Que no los retemos, es mejor que les ayuden a reconocer las señales de su cuerpo.
 * Que les hablemos respetando su intimidad y sin avergonzarlos.
 * Que les dejemos ensayar y equivocarse para poder aprender.
 * Que les expliquemos lo que sucede con cariño y cuidado. No actuemos como si ellos no existieran, eso les hace sentir invisibles, a ninguno de nosotros les gusta eso.

 Todos los niños son diferentes, aprenden de diferentes formas, con tiempos y ritmos distintos.

 Los niños no son malcriados, les pasan cosas como a todas las personas.

 Necesitan que los conozcamos y los entendamos para que les podamos ayudar a crecer y desarrollarse muy bien.

¿Podemos ayudarlos? No hay una sola forma de ser padres y tampoco de ser hijo.

Espero que hayan disfrutado estos videos y les sirvan tanto como a mi :)

¡Cariños!

66 Frases Positivas para decirle a tu hijo(a)

Desde que nacen nos estresamos cuidándolos y repetimos frases como ¡cuidado!; ¡no!; ¡a la boca no!; ¡deja eso!; ¡espera!; ¡rápido!; ¡un momento!; ¡ya vooooy!. "Ahora no, cuando me gane la tinka hijita", esto último lo dice mi suegra y lo repite mi hija cuando no alcanza para comprar algo.

El resto de la lista y mucho, mucho más es lo que día a día le hemos venido diciendo a nuestros hijos.

¿Cómo te sientes cuanto tu jefe o tu esposo(a) te dice palabras alentadoras?, ¿verdad que bien? Por eso debemos esforzarnos por hablarles cosas positivas para que se sientan bien de adentro hacia afuera.

¿Has escuchado que incluso las enfermedades son causadas por los sentimientos negativos como tristezas y estrés?.

Todo niño debería escuchar esta lista de frases, y las llevará consigo toda su vida. Acaso no pensaste alguna vez "Bien me lo decía mi madre...", eso mismo dirán algún día nuestros hijos.

1. Doy gracias a Dios por ti.
2. Me haces sentir orgulloso(a).
3. Tus palabras significan mucho para mi.
4. Tienes ideas fantásticas.
5. Me encanta ser tu papá / o mamá.
6. No tienes que ser perfecto(a) para ser grandioso(a).
7. Tus opiniones son importantes.
8. Tú eres importante.
9. Eres amado(a).
10. Te creo.
11. Creo en ti.
12. Esta familia no sería lo mismo sin ti.
13. Eres valioso(a).
14. Puedes decir que no.
15. Puedes decir que sí.
16. Sé que lo hiciste lo mejor posible.
17. Tenías razón.
18. Acepto como eres.
19. Podemos intentarlo de la forma que tú quieres.
20. Me ayudas muchísimo.
21. Te lo mereces.
22. Me haces feliz.
23. Me encanta tu creatividad.
24. Estar cerca de ti es divertido.
25. ¡No puedo esperar a que me lo cuentes!
26. No tengas miedo de ser tú mismo.
27. Eres único.
28. Es emocionante pasar tiempo contigo.
29. ¡Eres muy interesante!
30. Me encanta ver el mundo como tú lo ves.
31. Es bueno ser curioso(a).
32. Me encanta la forma en que cuentas historias.
33. Lo que hiciste fue impresionante
34. Te admiro.
35. Esa es una gran pregunta.
36. Tus amigos tienen suerte de tenerte.
37. Confío en ti.
38. Esa fue una muy buena elección.
39. Verte feliz me hace feliz.
40. Ser tu mamá o papá es mi trabajo favorito.
41. Aprendo cosas nuevas de ti todos los días.
42. Tú me haces ser mejor.
43. Eres un buen niño(a).
44. Gracias por ser como eres.
45. Estoy tan contento(a) de que estés aquí.
46. Te ves genial.
47. Te entiendo.
48. Verte crecer es lo máximo.
49. Eso fue muy valiente.
50. Te perdono.
51. Te aprecio.
52. Todos cometemos errores. 
53. Sí, yo también.
54. Eres muy bueno(a) en eso!
55. Puedes intentarlo otra vez, mañana.
56. Nadie es perfecto.
57. Me encantó como dijiste eso.
58. No le agradarás a todo el mundo, y eso está bien.
59. Lo hiciste muy bien.
60. Estoy escuchando.
61. En esta parte tienes razón.
62. Eres hermoso(a) por dentro y por fuera.
63. Te amo.
64. Yo nunca podría dejar de amarte.
65. Tú eres suficiente para mi.
66. Haces que sienta mi corazón completamente lleno.

¿Cuál frase positiva le dirás hoy a tu pequeño(a)? :)

Resistencias y alternativas: una mirada desde la Marcha de las Mujeres | Cubadebate

Mujeres participantes en el IV Encuentro Regional de las Américas de la Marcha Mundial de Mujeres (MMM) intercambiaron aquí los problemas y alternativas femeninas para la vida en sus territorios, lo que permitirá la construcción de un mapa regional común, que implica el fortalecimiento de las acciones desde las Coordinaciones Nacionales.

Hasta el día de ayer se analizaron los principales problemas que afectan el desarrollo de este sector básico de la sociedad, aún sometida a la discriminación y la violencia de género, en especial.

Durante la jornada hablaron delegadas de varios países, entre ellos Cuba, Estados Unidos, Perú, Canadá, y Guatemala, quienes se refirieron a las situaciones particulares en cada lugar donde se desempeñan como parte de la MMM.

Coincidieron en que la educación popular, la economía feminista y solidaria, la construcción de un lenguaje común para tratar el tema del aborto, la soberanía alimentaria, la recuperación de la memoria histórica  devienen alternativas feministas.

Hoy la Marcha Mundial de MUjeres se encuentra organizada en Coordinaciones Nacionales integradas por cientos de mujeres y grupos de apoyo. Tiene un comité internacional conformado por activistas feministas de los cinco continentes y un secretariado internacional, actualmente con sede en Mozambique, África, que coordina el Movimiento.

Fuente:
Resistencias y alternativas: una mirada desde la Marcha de las Mujeres | Cubadebate

Fechas Cívicas del mes de Noviembre

Me comentaron que resultó útil para muchos saber las fechas cívicas del mes pasado, aquí les dejo las fechas de noviembre. Voy preparándome para la primaria de mi hijita :) Repasando estas fechas veo que los niños tienen mucho que aprender y que mi memoria es frágil :P

Primera Semana de Noviembre: Semana Forestal 

En el Perú se celebra la ''Semana Forestal Nacional'' cada primera semana de noviembre, según Decreto Supremo Nº0210-74-AG, para difundir la importancia del cuidado de bosques y árboles.

INRENA es una entidad al cuidado de nuestros recursos naturales.

Semana Forestal. Foto: Tarapoto - Perú

La Intendencia Forestal y de Fauna Silvestre es el órgano encargado de velar por el aprovechamiento sostenible de los recursos forestales y de fauna silvestre mediante la regulación, supervisión y participación de los actores del sector forestal, buscando promover el desarrollo económico, ecológico y social, a través del establecimiento de normas claras y estables.

Estas actividades se vuelven atractivas a las inversiones como alternativas de negocios en producción y manejo forestal, mediante la ejecución de planes de manejo, los cuales generan trabajo y protegen la diversidad e integridad biológica del bosque, en concordancia y respeto con las poblaciones que los habitan

Perú es un país forestal, con 73.3 millones de hectáreas de bosque se ubica en noveno lugar a nivel mundial con mayor superficie boscosa y el segundo en Sudamérica.

4 de Noviembre: Dia de la Revolución de Túpac Amaru

Día de la revolución de Túpac Amaru II

José Gabriel Condorcanqui, Tupac Amaru II, Caique de Tungasuca, Pampamarca y Surimana, era descendiente directo del Inca Tupac Amaru I. Natural del Cusco y por su oficio de arriero pudo conocer de cerca la explotación que los Españoles ejercian sobre los indios.

Hizo reclamaciones ante las autoridades del Cuzco y las de Lima para solicitar justicia. Al ver la indiferencia y la burla, organizó su ejercito e inició su revolución sublevándose en Tinta el 4 de Noviembre de Noviembre de 1780, logrando capturar al Corregidor Antonio de Arriaga.

Después se darían nuevos enfrentamientos hasta que el cacique fue capturado y sometido a duros suplicios, respondiéndole al visitador Juan Antonio de Areche: "Aquí no hay más que dos culpables: tú por oprimir a mi pueblo y yo por querer libertarlo".  

Segunda semana de Noviembre: Semana de la vida animal

Cuando Dios nos creó y nos regaló la Tierra, esto también incluía cuidarla, respetando la vida de todos los seres que la habitan. Si bien tenemos derecho a usar los recursos naturales, eso no implica abusar de ellos.

Somos los seres pensantes de la creación y como tales podemos discernir entre el bien y el mal. No existe excusa alguna para maltratar a un animal. 

Hay algunas tradiciones como las corridas de toros que pueden llegar a ser muy crueles, y todo con el fin de “divertir” a la gente. 

Actualmente hay muchas especies animales en peligro de extinción. Por ejemplo, el hermoso delfín rosado o bufeo colorado de la selva amazónica se encuentra en peligro de desaparecer, debido a que los curanderos creen que los ojos de estos animales son mágicos. Paremos la crueldad hacia los animales, nuestros hermanos menores. 

Segunda semana de Noviembre: Semana de la vida Animal

10 de Noviembre: Día de la Biblioteca Escolar

En 1978 según R.M. Nº 1795-78-ED, el Ministerio de Educación designó el 10 de noviembre como "Día de la Biblioteca Escolar". Tú tienes una biblioteca en tu escuela, aprovéchala. No la visites únicamente cuando te dejan alguna tarea, sino visítala siempre que quieras ejercitar tu imaginación. Los libros son puertas hacia mundos distintos. Aventúrate a abrirlas.

Día de la Biblioteca Escolar

Mientras más leemos aprendemos nuevas palabras, aprendemos lo que sucede en otras partes del mundo, ejercitamos nuestra imaginación y nuestro pensamiento.

20 de Noviembre: Día Mundial de la Declaración Universal de los Derechos del Niño e Iniciación de la Semana del Niño

Aún en nuestra época hay gente que cree que al niño se le puede tratar de cualquier manera, postergando sus necesidades e intereses; sin embargo el niño es el "ahora" porque está en pleno desarrollo físico y mental, es hora de que se cumplan con los derechos establecidos por la O.N.U. cuya declaración Universal de los Derechos del Niño fue aprobada en 1959, del cual el Perú es uno de los países firmantes. Estos son sus derechos:

Día mundial de la declaración  universal de los derechos del niño - Semana del Niño

• El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.

• El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño.

• El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.

• El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y postnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.

• El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.

• El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios estatales o de otra índole.

• El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad.El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer término, a sus padres. El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.

• El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.

• El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No será objeto de ningún tipo de trata.No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se le dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su educación o impedir su desarrollo físico, mental o moral.

• El niño debe ser protegido contra las práticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.

25 de Noviembre: Día Internacional de la No Violencia contra la Mujer

Día Internacional de la NO Violencia contra la Mujer

Por resolución de la Asamblea General de las Naciones Unidas, el 25 de noviembre ha sido designado Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer (A/RES/54/134 de 17 de diciembre de 1999).

Presentada por la República Dominicana, con el apoyo de más de 60 gobiernos, la resolución es el resultado de un creciente movimiento internacional para acabar con una trágica epidemia que devasta las vidas de mujeres y niñas, rompe comunidades y es una barrera para el desarrollo en todas las naciones.

Los promotores de la resolución esperan que el día constituya, como ha ocurrido en otras ocasiones, el punto de partida para que los gobiernos y la población en general tomen acción para acabar con la violencia contra la mujer.

25 de Noviembre: Día Mundial del No Consumo de Plaguicidas

25 de Noviembre: Día mundial del no consumo de plaguicidas

En América Latina, el uso de plaguicidas ha causado la intoxicación de millones de personas y ha cobrado miles de víctimas, muchos de ellos niños. Sin embargo, nadie ha asumido la responsabilidad por estos crímenes que, en la mayoría de los casos, permanecen impunes.

Como es el caso ocurrido el 25 de noviembre de 1967en Chiquinquirá, Colombia, donde murieron decenas de niños luego de una intoxicación masiva a raíz del consumo de pan contaminado con paration o el caso ocurrido el 22 de octubre de 1999, en Tauccamarca, Perú, donde murieron 24 niños intoxicados con el mismo plaguicida paration fabricado por la transnacional BAYER.

Más reciente es la muerte de Silvino Talavera ocurrida en 2003 en Paraguay a causa de los plaguicidas Roundup (glifosato) y cipermetrina.

Sin embargo, después que la justicia condenó a dos años de cárcel a los agricultores responsables de la fumigación con plaguicidas que provocó la muerte del niño Silvino Talavera, su familia está siendo permanentemente hostilizada. Incluso la madre del menor, Petrona Villasboa, fue amenazada de muerte.

27 de Noviembre: Día de Andrés Bello y del convenio de Integración Andina

Día de Andres Bello y del Convenio de integración andina.

En la ciudad de Madrid, en un original, a los 27 días del mes de Noviembre de 1990 se aprobó la Organización del Convenio Andrés Bello de Integración Educativa, Científica, Tecnológica y Cultural.

La finalidad de la Organización es la integración educativa, científica, tecnológica y cultural de los Estados Miembros, para lo cual se comprometen a concertar sus esfuerzos en el ámbito internacional con el fin de:

a) Estimular el conocimiento recíproco y la fraternidad entre ellos.

b) Contribuir al logro de un adecuado equilibrio en el proceso de desarrollo educativo, científico, tecnológico y cultural.

c) Realizar esfuerzos conjuntos en favor de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura para lograr el desarrollo integral de sus naciones; y,

d) Aplicar la ciencia y la tecnología a la elevación del nivel de vida de sus pueblos.

Los países que firmaron el convenio fueron or el Gobierno de la República de Bolivia, Mariano Baptista Gumucio, Ministro de Educación y Cultura; por el Gobierno de la República de Colombia, Alfonso Valdivieso Sarmiento, Ministro de Educación Nacional; por el Gobierno de la República de Chile, Raúl Allard Neumann, Subsecretario de Educación Pública; por el Gobierno de la República del Ecuador, Alfredo Valdivieso Gangotena, Embajador de la República del Ecuador en Espańa; por el Reino de Espańa, Javier Solana Madariaga, Ministro de Educación y Ciencia; por el Gobierno de la República de Panamá, Laurentino Gudińo Bazán, Viceministro de Educación; por el Gobierno de la República del Perú, Gloria Helfer Palacios, Ministra de Estado en el Despacho de Educación; por el Gobierno de la República de Venezuela, Gustavo Rossen, Ministro de Educación.

27 de Noviembre: Día de la batalla de Tarapacá y Día del Mariscal Andrés Avelino Cáceres.

Día del Marisacal Andrés Avelino Cáceres

El general Andrés Avelino Cáceres nació en Ayacucho en 1833. Tuvo una carrera militar de acciones épicas. Tomó parte en el Combate del Dos de Mayo, en 1866.

Sus mejores hazañas se producen durante la guerra con Chile. Participó en las batallas de San Francisco y Tarapacá; en esta última, su intervención fue decisiva para obtener la victoria sobre su enemigo, el 27 de noviembre de 1879.

Cuando el ejército chileno invadió Lima, Cáceres se convirtió en uno de los baluartes para la defensa de la capital. Intervino en las batallas de San Juan y Miraflores, el 13 y 15 de enero de 1881, respectivamente.
Después de estas derrotas, y ocupada Lima por el enemigo, procedió a organizar un Ejército de Resistencia Nacional que se incrementó con soldados voluntarios que encontraba a su paso a medida que se dirigía a la sierra central. Con ellos inició las hostilidades y la resistencia, acciones que son conocidas con el nombre de Campaña de La Breña.

Obtuvo brillantes victorias en Pucará, Marcavalle y Concepción. Sus acciones militares las realizaba con sapiencia y astucia. A pesar de la falta de preparación de sus soldados, en su mayoría campesinos, alcanzó notables resultados y pudo mantener en zozobra a los invasores durante tres años consecutivos, ganándose el apelativo de El Brujo de los Andes. La resistencia dirigida por Cáceres llegó a su final en la Batalla de Huamachuco, el 10 de julio de 1883, donde se inmoló el coronel Leoncio Prado.

Además de sus hazañas heroicas, Cáceres simboliza la voluntad de un pueblo que no se rinde y es capaz de cualquier sacrificio para defender su honor, su integridad territorial, su soberanía nacional y su independencia.

D’6 Si estás en el extranjero te darán nostalgia

¿Amigos, familia vieron a D’6 en la Teletón?

D’6 es el único grupo a capella en el Perú y el único en el mundo en hacer música peruana a capella

El grupo está formado así:
Armonias Vocales: Ace Ames (Barítono), Jonathan Sanes (Tenor) y Phil Ames (Lead)
Beatbox: LECbox.
Bajo: Luis Carrillo.
Dirección Musical: Phil Ames.

Se hicieron conocidos por su participación en el programa concurso "Perú Tiene Talento" en el 2013.

En la teletón, como les contaba, empezaron a cantar lindo en inglés, pero las palmas acompañando del público conocedor, la ciencia y la raza, como dice Alex Lora... llegaron después de dos minutos cuando empezaron a cantar en español, si te los perdiste aquí te los dejo:

Teletón 2015
Posted by D'6 on lunes, 5 de octubre de 2015

Y porque son parte de Marca Perú, por supuesto participaron en el video A CAPELLA "Más Peruano que el 28 de Julio"



Aquí pueden ver un Mix Peruano que incluye huayno, polka, cumbia, festejo y más!



Otro mix en homenaje al Perú



Y para terminar les dejo el himno nacional



Pero los pueden seguir en Facebook por aqui https://www.facebook.com/d6vocal porque tienen mucho más.

¿Qué les pareció el grupo?